學(xué)位

本科

崗位

高中英語(yǔ)教學(xué)

榮譽(yù)稱號(hào)

“全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師”

教育理念

做一個(gè)有溫度的老師

學(xué)生寄語(yǔ)

一同努力，一同發(fā)現(xiàn)，一同關(guān)注，一同行動(dòng)

教科研成果

發(fā)表論文

2021年《教法學(xué)法雙管齊下，提升高中英語(yǔ)寫作課質(zhì)量》教育教學(xué)科研成果評(píng)選活動(dòng)中獲得三等獎(jiǎng)。

2019年《提高高三英語(yǔ)試卷講評(píng)課時(shí)效性的方法策略》三等獎(jiǎng)

2018年《高中英語(yǔ)復(fù)習(xí)課教學(xué)策略》在西安市教育教學(xué)科研成果評(píng)選活動(dòng)中獲得三等獎(jiǎng)。

2016年《資優(yōu)生心理健康綜合癥案例分析及疏導(dǎo)策略》在二零一五年度教育教學(xué)科研成果征集評(píng)選

活動(dòng)中進(jìn)行交流中，榮獲一等獎(jiǎng)

研究課題

1．參與全國(guó)“十三五”規(guī)劃課題2018年度重點(diǎn)課題《多源文本融合式閱讀提升學(xué)生閱讀素養(yǎng)的行動(dòng)研究》

2.主持《基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中英語(yǔ)寫作課教學(xué)研究》

3．參與《微課在中小學(xué)學(xué)科教學(xué)中的實(shí)踐研究》

4.參與《平行班學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)分層教學(xué)策略

編著書籍

《基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中英語(yǔ)讀寫結(jié)合教學(xué)方法研究》2021收錄于國(guó)家級(jí)刊物《英語(yǔ)教師》

天津教育出版時(shí)有限公司

教賽獲獎(jiǎng)

2021年蓮湖區(qū)首屆中小學(xué)新課程改革課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽 一等獎(jiǎng)

第二屆西安市微課電視大賽作品《the use of pick up in situations》獲得三等獎(jiǎng)