6月12-20日 校級(jí)主任李勇，語文老師羅暢和我?guī)?5名學(xué)生赴英國(guó)Lymm High School，飛行10個(gè)小時(shí)，經(jīng)歷了人生中的最長(zhǎng)的31小時(shí)的一天（時(shí)差7小時(shí)），當(dāng)飛機(jī)降落在倫敦Hethow機(jī)場(chǎng)時(shí)，感受第一的是撲面而來的清新的空氣，和湛藍(lán)的天空，這和我們的天空是反差很大的！即使是在倫敦上空盤旋時(shí)，我們也能清晰地鳥瞰地面的建筑物，如此的清楚，盡管很是疲憊，但仍被這如此的不同而振奮。。。
之后轉(zhuǎn)機(jī)飛往manchester，飛行不到30分鐘便到了，地面的建筑整齊排列，最讓人心醉的是大面積的綠地，綠的讓人陶醉。。。
學(xué)校派人接我們?nèi)胄?，一路上的感受仍是一個(gè)字“綠”，進(jìn)入校園時(shí)，仍讓人吃驚，吃驚的是竟不經(jīng)意間進(jìn)入了校園，因?yàn)閲?guó)外的學(xué)校沒有明顯的校門標(biāo)示，這和我們學(xué)校氣派的校門相比道是遜色了。心理自是暗喜。更讓我激動(dòng)地是：我們一中的校旗已經(jīng)飄揚(yáng)在校園的上空。校長(zhǎng)Mr Sheils 為我們舉行了簡(jiǎn)潔的歡迎儀式，然后15名學(xué)生與英方的host family一一見面，之后被host family接走，我和另外兩名老師住在了Lymm Hotel,在去Lymm Hotel的路上，感受到了鄉(xiāng)村的寧靜與田園風(fēng)光，我真的很喜歡這樣的生活氛圍。
第二天，學(xué)校參觀正式開始，參觀校園是今天的重頭戲。印象深刻的是：到處都是門，像是迷宮，如果不跟進(jìn)，一定是會(huì)迷路的。學(xué)校的走廊墻壁上到處都體現(xiàn)了素質(zhì)教育。學(xué)生的服裝設(shè)計(jì)展出，油畫展出，優(yōu)秀學(xué)生的體育競(jìng)技成績(jī)展示都撲面而來。。。真是寸地黃金呀，充分的利用了學(xué)校的空間，學(xué)校的操場(chǎng)是大面積的綠地，沒有圍欄，一眼望不到頭，遠(yuǎn)處可以看到牧場(chǎng)上的奶牛在吃草。這種待遇在中國(guó)的大學(xué)也是無法達(dá)到的，心理在想：老天真是對(duì)英國(guó)人不薄呀！聽校長(zhǎng)介紹現(xiàn)在的操場(chǎng)可提供5個(gè)網(wǎng)球場(chǎng)地，3個(gè)足球場(chǎng)地，當(dāng)然還有橄欖球場(chǎng)地，板球場(chǎng)地，跳遠(yuǎn)，鐵餅場(chǎng)地。。。真是讓人羨慕呀。。英國(guó)學(xué)校開設(shè)的課程很是實(shí)用,在15歲之前學(xué)生除了學(xué)習(xí)我們中國(guó)也開設(shè)的基礎(chǔ)科目外，還有許多語言選修Spanish ,France,Chinese,German.之外還有設(shè)計(jì)科技學(xué)，烹飪課等培養(yǎng)興趣，個(gè)性發(fā)展的科目。15歲之后就根據(jù)個(gè)人愛好砍掉部分科目，集中經(jīng)歷學(xué)習(xí)喜歡科目，當(dāng)然英語，數(shù)學(xué)二科目是必修的。第一天學(xué)校招待我們的午餐就是高4年級(jí)的學(xué)生親自烹飪的，老師只是給予指導(dǎo)，只是不簡(jiǎn)單呀！
隨后學(xué)校體育老師帶我們的學(xué)生觀摩了他們的橄欖球課，并指導(dǎo)我們的學(xué)生參與其中，老師很是認(rèn)真，一個(gè)主講，一個(gè)輔助教學(xué)，關(guān)注到了每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)過程并給予每位學(xué)生及時(shí)的鼓勵(lì)，這調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性，個(gè)個(gè)都很high!隨后二天學(xué)生們參與了數(shù)學(xué)課，英語課，文化課，地理課及Spanish嘗試課。每一門課給人的印象都是：教學(xué)活動(dòng)推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容開展，學(xué)生在參與中，嘗試中掌握教學(xué)內(nèi)容。我們的學(xué)生高興地說：還沒感覺到枯燥呢，就下課了?？梢姶蠹沂侨褙炞⒌芈犝n，沒有走神現(xiàn)象。這種教學(xué)模式在中國(guó)的教育教學(xué)中也是在倡導(dǎo)的，遺憾的是我們照搬學(xué)習(xí)，而沒有注意到國(guó)情。?！鞍啻?，容量大，課堂沒有助教”。這樣活動(dòng)開展很容易流于形式，學(xué)生參與度低，效果不佳。
在最后一天，lymm High Shool舉行了小小藝術(shù)家比賽活動(dòng)，我們的學(xué)生在其中也表演了精彩的節(jié)目。合唱茉莉花，笛子合奏和口技表演，尤其是劉澤麟同學(xué)的口技表演，調(diào)動(dòng)了全場(chǎng)的情緒，英國(guó)校長(zhǎng)之后說到：你的學(xué)生在英國(guó)已經(jīng)出名了。。。呵呵，我很激動(dòng)，因?yàn)檫@是我的學(xué)生。。
在整個(gè)交流活動(dòng)中，我們學(xué)校學(xué)生表現(xiàn)出的積極陽光的風(fēng)貌，收到了寄宿家庭及學(xué)校的一致好評(píng)！孩子們?cè)趪?guó)外的這幾天，我感覺：長(zhǎng)大了！
在Lymm High Shool 這幾天的文化交流中，每一天都是嶄新的內(nèi)容，在工作時(shí)間段，從他們的領(lǐng)導(dǎo)到員工都在小跑著進(jìn)行工作，領(lǐng)導(dǎo)的辦公室小而樸素，做事態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)而高效，這是值得我們學(xué)習(xí)的；就英國(guó)學(xué)校教學(xué)風(fēng)格而言，我個(gè)人認(rèn)為：如何將其附有趣味的任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)與我們中國(guó)的國(guó)情教育相結(jié)合，并高效地提高課堂效率， 可以作為一個(gè)實(shí)踐，在自己的班級(jí)教學(xué)中嘗試性地開展并總結(jié)，使之更適應(yīng)本土教學(xué)，更好地為打造自己的精品課堂做些積累。我想：我是一定常反思，常嘗試的。！
鳥瞰manchester
Lymm High School 超大綠地操場(chǎng)
為我們上體育課的兩位老師
學(xué)生在操場(chǎng)上合影
學(xué)生為我們烹飪的招待午餐
和英國(guó)學(xué)生在一起，我們的學(xué)生超喜歡他們的校服，他們的學(xué)生卻喜歡我們的休閑運(yùn)動(dòng)校服，
與上數(shù)學(xué)課的兩位老師，一位主講，一位助教
英語課，活動(dòng)開展中。。
英國(guó)文學(xué)課---皇家婚禮
我的學(xué)生和寄宿家庭學(xué)生在住家
走廊里的板報(bào)
單獨(dú)輔導(dǎo)教學(xué)，發(fā)展興趣，據(jù)說學(xué)校里只要有三人對(duì)某一科目感興趣，學(xué)校必須開此科目
Lymm High School 學(xué)校入口，沒有我們的氣派。。呵呵呵
校車接學(xué)生入學(xué)
為我們烹飪午餐的三位學(xué)生
數(shù)學(xué)體驗(yàn)課中，活動(dòng)進(jìn)行中
廚師才藝展出
學(xué)生在烹飪課上，做英式下午茶點(diǎn)心
數(shù)學(xué)課上的競(jìng)賽優(yōu)勝組
和女生一起參與小點(diǎn)心的制作中
年度小小藝術(shù)家比賽中，我們參與其中
與英國(guó)文學(xué)課老師合影
我們學(xué)生在最后一天穿上了Lymm High School 的校服，英國(guó)校長(zhǎng)打趣地說：這些都是我們的學(xué)生了！
在地理課上，學(xué)生在交流中
我們的學(xué)生在設(shè)計(jì)點(diǎn)心
地圖識(shí)記比賽中
與地理老師一起
