陜西省新出臺(tái)義務(wù)教育學(xué)校招生入學(xué)政策備受社會(huì)關(guān)注，就家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題，記者10日采訪了陜西省政協(xié)委員、陜西學(xué)前師范學(xué)院區(qū)域教育發(fā)展研究院院長(zhǎng)王越群。

王越群說(shuō)，陜西省用了長(zhǎng)達(dá)26年時(shí)間完成了義務(wù)教育基本普及和基本均衡兩大艱巨任務(wù)，從2020年起，開(kāi)始推進(jìn)義務(wù)教育向更加均衡、更高水平和更高質(zhì)量的發(fā)展，也就是縣域內(nèi)義務(wù)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，而優(yōu)質(zhì)均衡的重點(diǎn)則是著力解決發(fā)展不平衡、不充分的問(wèn)題，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，努力辦好公平而有質(zhì)量的義務(wù)教育?！敖逃Y源均衡、教育公平一直是關(guān)鍵詞?！蓖踉饺赫f(shuō)，陜西省新發(fā)布的入學(xué)政策最大變化就是“公民辦同招，審批地招生，電腦隨機(jī)錄取”。他認(rèn)為，新變化完全取消了通過(guò)任何形式考試選拔學(xué)生的做法，意義和作用非同小可。

王越群認(rèn)為，“公民辦同招”打消了部分家長(zhǎng)在選擇學(xué)校報(bào)名時(shí)的僥幸心理， “民辦學(xué)校提前‘掐尖’的路封住了，只能抓好教學(xué)質(zhì)量，公辦也可以有更好的生源，從而使公民辦都強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育協(xié)調(diào)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。”王越群說(shuō)。

王越群說(shuō)，“審批地招生”對(duì)民辦義務(wù)教育學(xué)校的“自主招生”范圍及招生權(quán)限做出了明確的規(guī)定，不僅能夠有效遏制了跨縣域、市域“掐尖招生”造成的混亂，而且對(duì)實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育資源特別是優(yōu)質(zhì)資源的均衡，具有非常重要的促進(jìn)與鞏固作用。

“電腦隨機(jī)錄取”在王越群看來(lái)是對(duì)民辦義務(wù)教育學(xué)校通過(guò)“考試”和“變相考試”招生辦法的徹底改變，學(xué)生再也不用為應(yīng)對(duì)“幼升小”或“小升初”掉進(jìn)題海戰(zhàn)里而發(fā)愁。他說(shuō)，隨機(jī)錄取兼顧了基礎(chǔ)教育的公平與質(zhì)量。“‘搖號(hào)’的最大特點(diǎn)就是隨機(jī)性，每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)以相同的概率被抽中，避免了好學(xué)生集中在某一個(gè)學(xué)校，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，絕對(duì)有利教育資源的均衡化，有利于教育公平。”王越群說(shuō)。

王越群說(shuō)，以前“掐尖招生”的甜頭，讓部分民辦學(xué)?？粗匮矍袄婧退^的學(xué)校名聲，導(dǎo)致的后果是對(duì)學(xué)生未來(lái)發(fā)展帶來(lái)的潛在危害。一些家長(zhǎng)也為孩子上名校而不惜用“大劑量”應(yīng)考做題折騰孩子，孩子雖然可能會(huì)考上所謂“理想的”義務(wù)教育學(xué)校，但可以預(yù)料的是，等孩子長(zhǎng)大后身體垮了、精神怠了的悲劇也在等著去驗(yàn)證。

“相反，黨和國(guó)家關(guān)于教育改革發(fā)展的政策法規(guī)，出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)則是國(guó)家發(fā)展所需要的人才戰(zhàn)略目標(biāo)能否落實(shí)的問(wèn)題?！蓖踉饺赫f(shuō)，陜西省對(duì)今年義務(wù)教育學(xué)校招生入學(xué)管理政策變化中提出的內(nèi)容與黨和國(guó)家關(guān)于深化新時(shí)代義務(wù)教育改革發(fā)展目標(biāo)及方向完全一致。王越群認(rèn)為，不管是黨和國(guó)家深化義務(wù)教育學(xué)校改革的重大舉措，還是陜西省教育廳發(fā)布的新政策，都是義務(wù)教育學(xué)校在培養(yǎng)什么人、為誰(shuí)培養(yǎng)人和培養(yǎng)什么人方面，回歸大政、回歸本真、回歸規(guī)律、回歸常態(tài)的正確之為。

關(guān)于此次入學(xué)政策發(fā)布引發(fā)的討論層層迭起，不少家長(zhǎng)也認(rèn)為政策公平，義務(wù)階段教育就該貫徹有教無(wú)類，平均優(yōu)質(zhì)的資源。“我們相信，相關(guān)政策的出臺(tái)，核心還是為了優(yōu)化教育生態(tài)，均衡教育發(fā)展?！奔易￠L(zhǎng)安南路的家長(zhǎng)盧利認(rèn)為，“搖號(hào)”后，各個(gè)學(xué)校生源就更加均衡了，哪怕政策剛出來(lái)的時(shí)候，跟家長(zhǎng)們?cè)瓉?lái)的規(guī)劃和預(yù)期有一點(diǎn)不一樣，但是整個(gè)教育生態(tài)更健康，有更良好的走向，對(duì)未來(lái)每一個(gè)孩子，每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，也意味著會(huì)有一個(gè)更穩(wěn)定的就學(xué)環(huán)境。以后家長(zhǎng)就不能簡(jiǎn)單地依靠生源優(yōu)勢(shì)來(lái)選擇學(xué)校了，而要根據(jù)各個(gè)學(xué)校的理念、特色等是否與自己孩子一致來(lái)選擇?！霸谝粋€(gè)相對(duì)平衡的生源條件下，每一所學(xué)校都會(huì)盡最大的能力，把孩子培養(yǎng)成更好的自己，這樣家長(zhǎng)也就沒(méi)有擇校壓力了?！?/p>