5月14日上午,蓮湖區(qū)中學第四大學區(qū)政史地聯(lián)合教研組舉行課例研討活動。參加會議的有政史地教研組全體教師,教務處、教研室相關領導和第四大學區(qū)學區(qū)長、西安市第一中學史建奎校長,研討活動聘請了西安市教科所歷史教研員閻璟老師。
活動以孫權老師的《雅典城邦的民主制度》為例展開。在全組成員觀看本節(jié)課視頻的基礎上,孫老師闡述了自己本節(jié)課的教學設計,小結了教學過程,提出了教學實踐中值得探討的幾個問題。
教研員閻璟老師就如何開展好課例研討,從如何更好地開展基于學生活動、師生互動和教學活動轉換等方面的課堂觀察,提出建議,并對我校開展的此項教研活動給與了高度評價,希望能夠繼續(xù)立足課堂教學,不斷提升教師專業(yè)水平。
史校長從課程改革的高度指出了課堂教學過程中的亮點與不足,并從研討應從老師向學生延伸、從課堂向課外延伸,教學中要真正關注學生,要重視課堂生成性問題,與學生進行思維的碰撞、心靈的交流等方面提升理念,生動實踐,為學科教研活動指明了思路。
研討會圍繞本次課例教學,探討交流充分熱烈,執(zhí)教者和參與研討者受益匪淺,大家紛紛表示,今后將把本次課例研討的經(jīng)驗和心得運用到自己的課堂教學中去,不斷更新教育理念,構建高效課堂。