5月14日上午，蓮湖區(qū)中學第四大學區(qū)政史地聯(lián)合教研組舉行課例研討活動。參加會議的有政史地教研組全體教師，教務處、教研室相關領導和第四大學區(qū)學區(qū)長、西安市第一中學史建奎校長，研討活動聘請了西安市教科所歷史教研員閻璟老師。

活動以孫權老師的《雅典城邦的民主制度》為例展開。在全組成員觀看本節(jié)課視頻的基礎上，孫老師闡述了自己本節(jié)課的教學設計，小結了教學過程，提出了教學實踐中值得探討的幾個問題。

教研員閻璟老師就如何開展好課例研討，從如何更好地開展基于學生活動、師生互動和教學活動轉換等方面的課堂觀察，提出建議，并對我校開展的此項教研活動給與了高度評價，希望能夠繼續(xù)立足課堂教學，不斷提升教師專業(yè)水平。

史校長從課程改革的高度指出了課堂教學過程中的亮點與不足，并從研討應從老師向學生延伸、從課堂向課外延伸，教學中要真正關注學生，要重視課堂生成性問題，與學生進行思維的碰撞、心靈的交流等方面提升理念，生動實踐，為學科教研活動指明了思路。

研討會圍繞本次課例教學，探討交流充分熱烈，執(zhí)教者和參與研討者受益匪淺，大家紛紛表示，今后將把本次課例研討的經(jīng)驗和心得運用到自己的課堂教學中去，不斷更新教育理念，構建高效課堂。