10月23日上午，語文教研組在書吧舉行了“高中作文評改有效性探究”的主題教研活動。教研室主任劉躍紅出席了會議。

本次教研活動主要探討了如何提高高中作文評改有效性的問題。主題發(fā)言人是郝萬平老師，他結(jié)合自己完成的市級課題項目，談了高中作文評改的理論依據(jù)及意義、評改方式的歷史與現(xiàn)狀、評改方式有效性的對比研究。郝萬平老師的發(fā)言結(jié)束后，大家展開了熱烈地討論。張創(chuàng)文老師根據(jù)自己的教學實踐提出了作文評改的十個標準；任年順老師認為對學生分組互評要進行合理指導，讓評改的有效性落在實處。劉躍紅主任結(jié)合作文評改中出現(xiàn)的問題做了分析，對各年級的作文評改提出了要求。最后，教研組長羅暢老師在總結(jié)中對幾位老師的發(fā)言做了充分肯定，鼓勵大家在平時的教學實踐中多思考、多總結(jié)、多交流，切實提高作文教學的有效性。