初中部趙海燕

初中語(yǔ)文新課程改革經(jīng)驗(yàn)

1、要睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)別人視而不見(jiàn)的場(chǎng)景

2、要叫醒耳朵，聽(tīng)到別人聽(tīng)而不聞的聲音。

3、要調(diào)動(dòng)興趣，感受別人漫不經(jīng)心的人物。

4、要豐富形式，抓住別人習(xí)以為常的情節(jié)。

5、要喚醒心靈，領(lǐng)略別人一笑而過(guò)的美麗。

語(yǔ)文組李翠萍發(fā)言摘要

新課程改革的變與不變：

變化

1、課程內(nèi)容體現(xiàn)了、時(shí)代性、基礎(chǔ)性、和選擇性上，課程分為必修和選修兩部分；2、教師的角色教師由原來(lái)的知識(shí)的傳授者、課堂的主宰者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、平等的交流著、學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、互動(dòng)的合作者和課程的開(kāi)發(fā)者；3；“課堂”概念的轉(zhuǎn)變，“課堂”不是唯一的教育場(chǎng)所，書(shū)本也不是唯一的知識(shí)來(lái)源，教師更不是唯一的知識(shí)擁有者和權(quán)威者

4；教學(xué)方法的改變，改變了老師教學(xué)生學(xué)的教學(xué)模式，充分重視學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；5、評(píng)價(jià)方式的改變，

改變過(guò)去教師評(píng)價(jià)和考試評(píng)價(jià)的單項(xiàng)片面評(píng)價(jià)機(jī)制為評(píng)價(jià)主體多元化、評(píng)價(jià)方式多樣化、評(píng)價(jià)過(guò)程動(dòng)態(tài)化的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系。

不變

新課程改革不是對(duì)傳統(tǒng)課程的全盤(pán)否定，而是對(duì)傳統(tǒng)中精華部分更好的繼承和對(duì)各種已有理念的重組，其中有許多不變的因素。

1、 語(yǔ)文學(xué)科的工具性和基礎(chǔ)性不變。

2、 教學(xué)中對(duì)基礎(chǔ)的重視不變。

3、 高考評(píng)價(jià)制度不變。

數(shù)學(xué)組張平樂(lè)

新課程改革下學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變：

新課改下，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等，這是新課改的成功之處。首先，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，為了使學(xué)生走上社會(huì)能與他人團(tuán)結(jié)合作，就需要他在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作；為了使學(xué)生走上社會(huì)能發(fā)揮自我?jiàn)^斗精神，就需要他在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)自主；為了使學(xué)生走上社會(huì)能有堅(jiān)忍不拔的攻堅(jiān)能力和良好的意志品質(zhì)，就需要他在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)探究?？傊瑸榱耸箤W(xué)生走上社會(huì)在工作中、做事中、生活中能細(xì)致入微、精益求精，就需要他在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)細(xì)致入微、精益求精。其次，學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的方式，才能真正培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，才能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)學(xué)，學(xué)好，有創(chuàng)造性。畢竟，咋樣學(xué)比學(xué)什么重要，就好象授人以漁比授人以魚(yú)重要一樣。

外語(yǔ)組雷香蘭

新課程對(duì)學(xué)生高中階段的新的詞匯要求

新標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)了對(duì)詞匯的要求，高中階段從原來(lái)的1800~2000個(gè)增加到3300個(gè)單詞和400~500個(gè)習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配，優(yōu)秀的要達(dá)到4500~5000個(gè)詞匯。詞匯量掌握的多少在一定程度上制約著學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言能力的高低，詞匯量過(guò)低不但無(wú)助于減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，反而使學(xué)生由于可利用單詞太少而難以形成一定的語(yǔ)言運(yùn)用能力。從近幾年高考來(lái)看，不掌握3000~4000詞匯很難應(yīng)付。由此可見(jiàn)高考試題已向著新標(biāo)準(zhǔn)的方向發(fā)展

物理組劉娟茹

新課程中滲透學(xué)生物理思想的培養(yǎng)：

1．觀察、實(shí)驗(yàn)探究思想

2．?dāng)?shù)據(jù)圖象處理思想

3．科學(xué)設(shè)想、建立物理模型思想

4、概念規(guī)律形成思想

5、數(shù)理思想

6、科學(xué)思維、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法思想

7、“時(shí)空”和“守恒”思想

8、變量控制思想、求微思想

9、創(chuàng)新思想

化學(xué)組安民

高中化學(xué)課程選課建議：

（1）對(duì)有文科傾向的學(xué)生：這些學(xué)生大多今后從事的工作與化學(xué)專(zhuān)業(yè)關(guān)聯(lián)不大，建議他們選擇學(xué)習(xí)《化學(xué)與生活》模塊。該模塊內(nèi)容主要圍繞日常生活中的常見(jiàn)物質(zhì)和常見(jiàn)化學(xué)現(xiàn)象，與人類(lèi)生活息息相關(guān)，有利于提高學(xué)生生活中的化學(xué)素養(yǎng)。學(xué)起來(lái)不單調(diào)、枯燥，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較高。

（2）對(duì)有理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)發(fā)展傾向的學(xué)生，考慮到他們的專(zhuān)業(yè)意向，需具備較前一類(lèi)學(xué)生有更多的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。在學(xué)完化學(xué)必修模塊后，應(yīng)再選修兩個(gè)化學(xué)選修模塊。如選擇學(xué)習(xí)《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》，再在《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》與《化學(xué)反應(yīng)原理》兩個(gè)模塊中選擇其中之一進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（3）對(duì)有志于向化學(xué)及其相關(guān)專(zhuān)業(yè)方向發(fā)展的學(xué)生，從他們今后專(zhuān)業(yè)發(fā)展角度看，需要相對(duì)較完整的化學(xué)學(xué)科體系系統(tǒng)知識(shí)。建議選擇學(xué)習(xí)《物資結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》、《化學(xué)反應(yīng)原理》、《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》、《實(shí)驗(yàn)化學(xué)》等四個(gè)選修模塊。

政治組強(qiáng)兵勞

計(jì)劃在高一上學(xué)期組織學(xué)生認(rèn)真開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)：

活動(dòng)一：以“樹(shù)立正確的消費(fèi)觀”為主題，組織學(xué)生對(duì)社會(huì)和家庭的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為進(jìn)行調(diào)查，并通過(guò)對(duì)社會(huì)和家庭的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為的分析，探究怎樣樹(shù)立正確的消費(fèi)觀，進(jìn)行科學(xué)、合理的消費(fèi)。

活動(dòng)二：以“今天我當(dāng)家” 為主題，組織學(xué)生對(duì)當(dāng)前我國(guó)居民投資理財(cái)?shù)姆绞健⑼緩竭M(jìn)行調(diào)查，從而認(rèn)識(shí)儲(chǔ)蓄、保險(xiǎn)、股票、債券、基金等各類(lèi)投資方式的特點(diǎn)，認(rèn)清各種投資方式的利弊，從而更好地規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，使自己的資金保值增值。

活動(dòng)三：以“經(jīng)濟(jì)全球化與中國(guó)” 為主題，組織學(xué)生就我國(guó)企業(yè)走向世界的過(guò)程中所遇到的問(wèn)題，進(jìn)行實(shí)際考察、調(diào)研，搜集相關(guān)資料，在探究的基礎(chǔ)上提出有針對(duì)性的建議、對(duì)策。

史地組田竹艾

歷史、地理學(xué)科新課程培訓(xùn)體會(huì)：

1. 課程理念得以進(jìn)一步更新；

2. 對(duì)新課程所用教材的認(rèn)識(shí)更加深刻；

3. 初步掌握了實(shí)施新課程課堂教學(xué)的教法與學(xué)法；

4、對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)作用的認(rèn)識(shí)更加深刻

體育組 韓博

體育課程學(xué)分劃分：

按照《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的具體要求，學(xué)生必須完成11個(gè)學(xué)分（必修學(xué)分）的學(xué)習(xí)（含田徑項(xiàng)目類(lèi)必修1個(gè)學(xué)分，健康教育1個(gè)學(xué)分）其余9個(gè)學(xué)分，我校將開(kāi)設(shè)：田徑、體操、足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、武術(shù)、健美操每個(gè)選修課程學(xué)時(shí)18個(gè)學(xué)時(shí)（至少保證14學(xué)時(shí)以上），每18學(xué)時(shí)為一學(xué)期，共計(jì)6個(gè)學(xué)期。

藝術(shù)組 王建國(guó)

提高學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)是高中藝術(shù)課的核心

高中藝術(shù)課程要求培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立精神，提倡自學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)美術(shù)本質(zhì)的探究，通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生用藝術(shù)的思維方式認(rèn)識(shí)世界，學(xué)會(huì)用用藝術(shù)的表現(xiàn)和交流方法，提高藝術(shù)素養(yǎng) 。

信息組 郭欣捷

開(kāi)設(shè)《技術(shù)》課的目的：

引導(dǎo)學(xué)生融入技術(shù)世界，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性；

激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神；

強(qiáng)化學(xué)生的手腦并用，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力；

增進(jìn)學(xué)生的文化理解，提高學(xué)生的交流和表達(dá)能力；

改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)。